Сроки и повестки заседаний педагогического совета на 2013-2014 учебный год:
Педагогический совет Добавить комментарий- Сроки и повестки заседаний Педагогических советов на 2014-2015 учебный год.
Мероприятие |
Срок исполнен |
Ответственный |
Повестка:
Домашнее задание (к круглому столу, творческому часу – ноябрь): 1.Изучить Интернет ресурсы по вопросу
|
28.08 |
Кузнецова К.А. Кузнецова К.А. Кузнецова К.А. Воспитатели |
2. КРУГЛЫЙ СТОЛ «Развитие личности ребенка в современных условиях в свете гендерного воспитания» (Дошкольная педагогика, март 2014, стр55) 1. Теоретическая справка «Гендерное воспитание, цели и задачи». Хаустова И.В. 2. Результаты анкетирования педагогов по вопросу «Гендерного воспитания дошкольников». Алексеева А.Г. 3. Консультация «Основные требования к реализации гендерного подхода в ДОУ».Автушко А.А. 4. Тренинг «Измени фразу». Кузнецова К.А. 5. Консультация «Девочки или мальчики – сходства и отличия». Солодовникова Т.П. 6. Сообщение из опыта работы «Реализация гендерного подхода в группе старшего дошкольного возраста». Шибут Е.В. Открытые просмотры: 1. Демонстрация педагогических умений по организации непосредственно образовательной деятельности по реализации гендерного подхода в воспитании детей. Соседкина Ю.В. 2. Демонстрация педагогических умений по организации непосредственно образовательной деятельности (музыка) с использованием приемов гендерного воспитания. Радченко М.М., Шаповалова В.П. Домашнее задание к семинару: 1. Изучить Интернет ресурсы по вопросу внедрения ФГОС ДО. |
27.11 |
Кузнецова К.А. Хаустова И.В. Алексеева А.Г. Автушко А.А. Кузнецова К.А. Солодовникова Т.П. Шибут Е.В. Соседкина Ю.В. Радченко М.М. Шаповалова В.П. |
3. Итоговый Совет педагогов 1. Анализ работы ДОУ за учебный год (итог работы всех служб). Кузнецова К.А. 2. Результаты работы в рамках освоения образовательных областей «Физическое развитие». Качина М.А. 3. Утверждение листов достижений. Кузнецова К.А. 4. Утверждение плана на лето. Толстякова Т.А. |
28.05 |
Кузнецова К.А. Качина М.А. Кузнецова К.А. Толстякова Т.А. |